Protože ve slohu bych měl podle všech vzletných koncepcí rozvíjet i logické, analytické a kritické uvažování studentů, ale kvůli sračkám jako je charakteristika, popis a líčení mi na to nezbývá čas, připravil jsem sérii týdeňáků na tohle téma. Studenti mají na vypracování týden, účast je ryze dobrovolná a pokud všechny úkoly zvládnou, dostanou malou jedničku jako bonus. Zabil jsem tak dvě mouchy jednou ranou, tzn. dělám to, co bych s nimi opravdu dělat chtěl, a navíc to dělají sami od sebe (tož kdo by si nechtěl zlepšit známky, že).

1. Vyberte dvojici, která má k sobě stejný vztah jako dvojice čilý – ryba.

a) hloupý – pes
b) černý – havran
c) moudrý – ovce
d) nemocný – kozel
e) silný – býk

2. Které slovo logicky nepatří mezi tato slova: brambor, mrkev, ředkvička, rajče, řepa.

a) brambor
b) rajče
c) mrkev
d) řepa
e) ředkvička

3. Doplňte slovo s podobným významem, jaký mají slova: stroj, strom.

a) dub
b) chapadlo
c) jeřáb
d) větev
e) robot

4. Na cestě z Budišova do Lhoty jsou tři staleté stromy: olše stojí ve dvou třetinách cesty, dub ve třech čtvrtinách cesty; javor stojí blíž k Budišovu než dub, ale dále od Lhoty než olše. Který z následujících výroků je pravdivý?

a) javor je blíž k Budišovu než olše
b) olše je blíž ke Lhotě než dub
c) olše a javor jsou stejně daleko od dubu
d) olše a javor jsou stejně vzdáleny od Lhoty
e) olše je blíž k Budišovu než javor

5. Král měl tři dcery. Vždy pravdomluvnou Pravdomilu, vždy lhoucí Lhalku a Někudku, která někdy lhala a někdy ne. Král princi slíbil Pravdomilu, ale s podmínkou, že každé princezně smí položit jen jednu otázku a pak, protože princezny podle podoby neznal, si má vybrat. Princezny seděly vedle sebe a princ všem položil stejnou otázku: „Jak se jmenuje tvá sestra, která sedí uprostřed?“ Princezna vlevo odpověděla: „Pravdomila“, princezna uprostřed: „Lhalka“ a princezna vpravo: „Někudka.“ Princ si vybral správně Pravdomilu a dokonce zjistil i jména zbylých princezen. V jakém pořadí seděly?

a) PNL
b) LPN
c) PLN
d) NLP
e) LNP
f) NPL